Por Suelen Radaeli
No dia 31 de outubro de 2012, realizou-se o II Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE) em nossa Universidade, com o objetivo de apresentar projetos/artigos pesquisados e desenvolvidos pelos acadêmicos.
Uma das apresentações foi a do subprojeto de Filosofia/campus Erechim do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência), com o tema: Ensino de Filosofia nas Escolas Públicas de Erechim. O objetivo da pesquisa era fazer uma análise da realidade das escolas de nossa comunidade, em especial o ensino da Filosofia.
Bolsistas de ID do subprojeto de Filosofia - Campus Erechim durante apresentação no II SEPE/UFFS
Verificou-se que, na maioria das escolas pesquisadas, o ensino desta disciplina não é realizado por professores com qualificação específica, mas sim de várias áreas, como História, Geografia, Artes, e Pedagogia. Cabe ao professor decidir quais serão os assuntos tratados em aula, e por muitas vezes o conteúdo aplicado não é propriamente aquele concernente à filosofia, mas algo da necessidade e realidade local. O método avaliativo é dado de diversas maneiras, e as escolas deixam a critério do professor escolhe-lo, sendo que alguns optam por provas, outros por trabalhos avaliativos e outros também usam as discussões feitas em sala como método.
Após a apresentação dos Pibidianos, havia o tempo destinado para debate com os ouvintes presentes, para dúvidas, argumentações e contribuições acerca do tema em questão. Todos os presentes estavam empolgados e deram sua contribuição. Foram debatidas várias problemáticas que envolvem o ensino no Brasil, principalmente o Ensino Médio. Dentre as quais estava a falta de professores com formação em Filosofia. No entanto, constatou-se que este problema se origina no recente tempo que a disciplina de Filosofia foi inserida no currículo escolar como disciplina obrigatória.
Muito bacana o debate, o envolvimento dos presentes neste tema que é imprescindível, que preocupa todos os docentes e os que estão se preparando para está tarefa.
